대학일기

일기도를 배웠다. 흔히 일기예보에서 보여주는 지상 일기도 외에도 고도별(기압별) 상층 일기도가 있다는 걸 처음 알았다.

정치와 관련된 성어를 배웠다. 수업을 다 듣고 나서 2주차 수업을 다시 틀어서 필기했다.

로빈슨 크루소를 배웠다. 율리시즈의 작가 제임스 조이스는 로빈슨 크루소를 두고 “영국 제국주의의 진정한 원형”이라고 말했다고 한다. 수업에 집중하지 못하고 흘려 들었다. chatpdf.com에 수업 자료를 넣고 시험 문제를 만들라고 시켜봤는데 썩 신통치 않았다.

국가장학생 선발 완료 후 학교에서 등록금에 반영되었다고 문자 메시지가 왔다. 안내에 따라 홈페이지의 학생 포털에서 과납 환불 신청을 했다.

지난주 토요일에 수업을 들었다. 저기압과 고기압을 배웠다. 오랜만에 학교 메일함을 열어보니, 7주차 수업도 중간고사 범위에 포함되니 수업을 들으라는 메일이 와 있다.

다음주 중간고사를 앞두고 그동안 배운 내용을 복습하는 시간이었다. 학습평가 문제가 모두 서술형으로 나와서, 자료를 이리저리 찾아보며 답을 적었다. 중간고사 이후에 배울 내용은 항공기상과 법규, 최신기술동향이라서, 이 과목에서 다루는 수준에서의 드론 자체에 관한 내용은 사실상 거의 다 배운 것 같다. 그동안 일본 애니에서 지상의 로봇을 ‘드론’이라고 부르는 것이 의아했는데, 2주차에 공중, 지상, 해상의 무인 체계를 통틀어 ‘드론’으로 정의하기도 한다는 내용이 있었다. 질의 게시판에 KCTC 훈련으로 시험을 볼 수 없는데 어떻게 해야 하는지 문의하는 글이 올라왔다. 고생하는 장병들 덕분에 나는 편안한 환경에서 지내고 있구나 하는 생각도 들고, 내가 군생활 하면서 방통대에서 공부했던 때도 떠오른다.

일본 애니 《사이코패스》 1기 신편집판을 다시 보다가, 5주차에서 배운 단어가 몇 개 들렸다. 残業(ざんぎょう, 잔업) 上司(じょうし, 상사) 이번주에는 이 형용사 과거 문형을 배웠다. 바빠서 밥 먹을 때 강의만 보고 학습평가를 풀어봤더니 역시나 헷갈렸다. 나중에 교안을 보고 따라 써봤다.

부정적분을 배웠다. 부정적분을 구한 결과를 다시 미분하면 원래 식이 나온다고 해서 검토하다가, 아무리 해도 결과가 다른 것이 이상해서 질문을 했다. 답변을 보니, 뻔히 보이는 것을 놓쳤던 것이었다.

전국시대, 삼국지, 초한지에 관한 성어를 배웠다. 일하면서 중간중간에 틀어서 끝까지 보고 나서 PDF 자료를 보고 성어를 한 번씩 썼다.

‘인간의 극복’을 주제로 한 작품들이 소개됐다. 헤밍웨이의 《노인과 바다》를 배우고 《바람과 함께 사라지다》 얘기도 들었다. 《잠수종과 나비》, 《에린 브로코비치》, 맷 데이먼이 출연한 《라이언 일병 구하기》, 《마션》, 《엘리시움》 등 여러 영화에 관한 얘기도 있었다. 두뇌를 100% 활용하게 해주는 알약을 소재로 한 《리미트리스》 얘기도 나왔는데, 들으면서 ChatGPT를 위시한 인공지능이 그 약과 유사한 역할을 하고 있지 않나 하는 생각이 스쳤다.